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Enjeux urbains
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Statistiques et analyses
À la recherche de statistiques et d'analyses socio-économiques sur la Région de Bruxelles-Capitale ?
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Plans et règlements
Les règles du jeu du développement urbain bruxellois sont formulées dans plusieurs outils réglementaires et/ou stratégiques, à portée régionale ou communale.
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Dans l'enseignement fondamental
Entre 2010 et 2025, plus de 31.000 places ont été créées ou sont programmées dans l’enseignement fondamental en Région bruxelloise. Cette augmentation de places devrait permettre globalement de répondre aux besoins liés à la croissance de la population scolaire d’ici 2025.
Il conviendrait néanmoins de prévoir encore la création de 1.400 places dans le fondamental sur le territoire de la Région si l’on se réfère aux projections de population de l’IBSA.
Par ailleurs, toutes les créations de places ne se sont pas réalisées dans les zones qui en avaient le plus besoin. Il reste donc encore des déséquilibres à combler.Le Monitoring des Quartiers de la Région de Bruxelles-Capitale fournit un indicateur « la capacité d’accueil scolaire relative du territoire » qui permet d’évaluer la capacité d’un quartier à répondre à la demande en scolarisation de ses habitants.
C’est principalement dans le nord de la Région bruxelloise qu’il y a actuellement un manque de places scolaires dans l’enseignement maternel et primaire (capacités d’accueil inférieures à 1, dans les teintes bleues).
Sur demande, le Service École peut fournir une estimation des déficits ou surplus éventuels de places scolaires dans le fondamental à l’horizon 2025 dans une zone ou un périmètre au sein de la Région bruxelloise (en tenant compte des places programmées d’ici 2025).
Cette ligne du temps vous accompagne à chaque étape de votre projet.
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